Partizipationscafé

- Information der Teilnehmenden über verschiedene Formen des bürgerlichen und demokratischen Teilhabe



- Reflexion über eigenes und das Engagement anderer



- Ermutigung zukünftiger demokratischer Teilhabe

### Vorbereitung



Machen Sie sich mit dem Leitfaden für Trainer*innen vertraut. Drucken Sie die Karten aus oder erstellen Sie Haftnotizen und kleben Sie diese verkehrt herum auf.



Erstellen Sie ein Diagramm mit vertikalen Achsen „einfach – schwierig, sich zu engagieren“ und horizontalen Achsen „aktiv – ineffektiv“.



### A. Zeichnen und Platzieren der Karten (10 Min.)



Einleitung: „Zieht eine Karte und lest sie vor. Wie passt sie Eurer Meinung nach? Ist es einfach, schwierig, effektiv? Legt die Karte in die Tabelle. Zieht dann eine weitere Karte, bis alle Karten auf dem Tisch liegen.“



### B. Beurteilung der Partizipation (10 Min.)



„Nehmt nun eine Minute Zeit. Markiert auf dem Formular, welche Formen der Beteiligung ihr schon ausprobiert habt.“



### C. Reflexion der Gruppe (10 Min.)



Die Trainerin oder der Trainer leitet eine Diskussion ein und zeigt dabei effektive, aber wenig genutzte Methoden auf.



- Welche Formen sind beliebter und welche weniger?



- Warum?



- Wie können wir sicherstellen, dass effektive, aber aufwändige Formen der Partizipation häufiger genutzt werden?



### D. Beteiligung nach dem Workshop



Die Trainerin oder der Trainer motiviert die Teilnehmenden, neue Beteiligungsformen auszuprobieren:



„Wählt eine Form aus, die ihr noch nicht ausprobiert habt. Versprecht euch selbst und der Gruppe, es in den nächsten drei Monaten auszuprobieren. Er kann eine Foto davon machen und mit der Gruppe teilen.“



Die Teilnehmenden werden eingeladen, einer anonymen Mailingliste beizutreten, um nach dem Workshop ihre Erfahrungen mit der Gruppe zu teilen.



### IV. Modifikationen



- Passen Sie den Schwierigkeitsgrad an das Niveau der Gruppe an, indem Sie einfache oder fortgeschrittene Sprachkenntnisse auswählen und zusätzliche Zeit einplanen.



- Erweitern Sie die Rollenspielkomponente, indem Sie jedem Minister geheime Absichten unterstellen. Agendakarten finden Sie in den Online-Materialien.



- Fügen Sie ein Land aus dem globalen Süden hinzu, um die Unterschiede bei den Emissionen zu verdeutlichen.



### V. Hinweise für Trainer*innen



Ein zentraler Bestandteil inklusiver Schulungen ist die Übertragung des Gelernten in den Alltag. Um dies zu fördern, ermutigen Sie zu einem offenen und ehrlichen Austausch. Helfen Sie den Teilnehmenden, über Hindernisse und Motivationen nachzudenken. Unterstützen Sie die Teilnehmenden dabei, zugängliche Wege und mögliche Folgemaßnahmen zu formulieren.

Machen Sie sich mit dem Leitfaden für Trainer*innen vertraut. Drucken Sie die Karten aus oder erstellen Sie Haftnotizen und kleben Sie diese verkehrt herum auf.



Erstellen Sie ein Diagramm mit vertikalen Achsen „einfach – schwierig, sich zu engagieren“ und horizontalen Achsen „aktiv – ineffektiv“.