Learning Goals
- Descubrir cuáles son los países que más y menos emiten.
- Reflexionar sobre la responsabilidad de limitar las emisiones: incluido el papel de las acciones corporativas y las grandes corporaciones.
- Reflexionar sobre la responsabilidad de limitar las emisiones: incluido el papel de las acciones corporativas y las grandes corporaciones.
Description
### Preparación
Familiarícese con la guía del facilitador. Seleccione e imprima la lista de países de los recursos en línea y adáptela según sea relevante para los participantes. Cortar en tiras con el nombre de un país cada una. Coloque un juego por grupo en sobres.
### A Ordenando los países (15 min)
Indicación: «En este ejercicio, analizaremos qué países tienen las mayores emisiones de CO₂. ¿Por qué algunos países emiten mucho y otros mucho menos?» Formen grupos de 3 a 4 personas. Instrucciones: «Trabajen en grupos, comenten las tiras de los países según sus emisiones anuales de CO₂ y colóquenlas en fila final en una hoja de papel.»
### B Encontrar la solución (15 min)
Reúna las listas y cuélguelas junto a la lista correcta en un tablero para verificar. Comience con: «¿Cuáles son las diferencias en las listas? ¿Cuáles fueron fáciles de ubicar y por qué?»
### C Introduzca la Justicia climática (10 min)
Diga a los participantes: «El Acuerdo de París establece objetivos para reducir el calentamiento global. ¿Por qué algunos países deberían liderar la reducción de emisiones? ¿Quién es el más responsable y quién sufre más?»
Debatan: «¿Qué significa para usted la justicia climática?»
### D. Análisis de los Cuatro Esquinas (15 min)
Pregunta: «¿Quién cree usted que debería asumir la mayor responsabilidad para reducir las emisiones de CO₂?»
Asigna cada esquina a uno de estos:
- Los países de altos ingresos que históricamente más han emitido
- Las economías emergentes (por ejemplo, China, India o Brasil)
- Organizaciones internacionales y gobiernos
- Individuos y comunidades en todo el mundo
Indicación: «Vayan a la esquina con la que están de acuerdo. Piensen en la justicia, la responsabilidad histórica y la capacidad de actuar. Cuando estén listos, presenten sus argumentos.»
Cada grupo presenta sus argumentos. Facilita el debate, permitiendo que los grupos se cuestionen entre sí.
Familiarícese con la guía del facilitador. Seleccione e imprima la lista de países de los recursos en línea y adáptela según sea relevante para los participantes. Cortar en tiras con el nombre de un país cada una. Coloque un juego por grupo en sobres.
### A Ordenando los países (15 min)
Indicación: «En este ejercicio, analizaremos qué países tienen las mayores emisiones de CO₂. ¿Por qué algunos países emiten mucho y otros mucho menos?» Formen grupos de 3 a 4 personas. Instrucciones: «Trabajen en grupos, comenten las tiras de los países según sus emisiones anuales de CO₂ y colóquenlas en fila final en una hoja de papel.»
### B Encontrar la solución (15 min)
Reúna las listas y cuélguelas junto a la lista correcta en un tablero para verificar. Comience con: «¿Cuáles son las diferencias en las listas? ¿Cuáles fueron fáciles de ubicar y por qué?»
### C Introduzca la Justicia climática (10 min)
Diga a los participantes: «El Acuerdo de París establece objetivos para reducir el calentamiento global. ¿Por qué algunos países deberían liderar la reducción de emisiones? ¿Quién es el más responsable y quién sufre más?»
Debatan: «¿Qué significa para usted la justicia climática?»
### D. Análisis de los Cuatro Esquinas (15 min)
Pregunta: «¿Quién cree usted que debería asumir la mayor responsabilidad para reducir las emisiones de CO₂?»
Asigna cada esquina a uno de estos:
- Los países de altos ingresos que históricamente más han emitido
- Las economías emergentes (por ejemplo, China, India o Brasil)
- Organizaciones internacionales y gobiernos
- Individuos y comunidades en todo el mundo
Indicación: «Vayan a la esquina con la que están de acuerdo. Piensen en la justicia, la responsabilidad histórica y la capacidad de actuar. Cuando estén listos, presenten sus argumentos.»
Cada grupo presenta sus argumentos. Facilita el debate, permitiendo que los grupos se cuestionen entre sí.
Preparation
Familiarícese con la guía del facilitador. Seleccione e imprima la lista de países. Cortar en tiras con el nombre de un país cada una. Coloque un juego por grupo en sobres.
Topics
Huella de Carbono
Justicia Climática
Responsabilidad Global
Materials Needed
- - Tablero o superficie para colocar sus listas de países<br /><br />
- - Cinta o alfileres<br /><br />
- Disponible en materiales ELY en línea:
- - Listas de países, guía del facilitador con soluciones
Contributor
Open Plan Foundation, Adapted from Osrodek Dzialan Ekologicznych 'Zrodla'