Learning Goals
- Produkcja energii.
- Korzystanie z energii i jej oszczędzanie.
- Korzystanie z energii i jej oszczędzanie.
Description
### Przygotowanie
Zapoznaj się z instrukcją dla prowadzącego. Stań w kole. Przygotuj piłkę. Opcjonalnie: przygotuj pomoce wizualne lub karty dotyczące kategorii źródeł energii, zastosowania, oszczędzania.
### A. Gra „Kula energii” (10 min)
Wprowadzenie: „Stańcie w kole. Pomyślcie przez chwilę o przykładach: naturalnych źródłach energii, sposobach korzystania z energii i sposobach jej oszczędzania.” Po minucie rozpocznij zabawę słowną: „Podajemy piłkę: każda osoba, która ją złapie, mówi jedną rzecz z danej rundy i przekazuje piłkę dalej. Zaczynamy od źródeł energii.”
### II. Krąg refleksji (5–7 min)
Poproś wszystkich, aby usiedli w półkolu, patrząc na tablicę z trzema listami. Podsumuj przedstawione pomysły. Zapytaj do reakcji, korzystając z pytań pomocniczych:
- Czy jakieś źródła lub pomysły ci zaskoczyły?
- Czy widzisz coś nowego lub niezaspokojonego?
- Czy pominęliśmy jakieś ważne nawyki?
Wykorzystaj odpowiedzi uczestników, aby pogłębić rozmowę, poprosić uczestników o uzupełnienie listy.
### III. Modyfikacje
- W trybie online można użyć chmury słów lub wpisów na czacie, zamiast rzucać piłką.
### IV. Wskazówki dla prowadzących
- To ćwiczenie pomaga uruchomić wcześniejszą wiedzę na temat energii, dostosowując je dla różnych grup wiekowych i z różnym poziomem świadomości. Unikaj oceniania — ważniejsze jest podtrzymywanie chęci do działania.
- Obserwuj, kto mówi mniej, i delikatnie zachęcaj do udziału.
Zapoznaj się z instrukcją dla prowadzącego. Stań w kole. Przygotuj piłkę. Opcjonalnie: przygotuj pomoce wizualne lub karty dotyczące kategorii źródeł energii, zastosowania, oszczędzania.
### A. Gra „Kula energii” (10 min)
Wprowadzenie: „Stańcie w kole. Pomyślcie przez chwilę o przykładach: naturalnych źródłach energii, sposobach korzystania z energii i sposobach jej oszczędzania.” Po minucie rozpocznij zabawę słowną: „Podajemy piłkę: każda osoba, która ją złapie, mówi jedną rzecz z danej rundy i przekazuje piłkę dalej. Zaczynamy od źródeł energii.”
### II. Krąg refleksji (5–7 min)
Poproś wszystkich, aby usiedli w półkolu, patrząc na tablicę z trzema listami. Podsumuj przedstawione pomysły. Zapytaj do reakcji, korzystając z pytań pomocniczych:
- Czy jakieś źródła lub pomysły ci zaskoczyły?
- Czy widzisz coś nowego lub niezaspokojonego?
- Czy pominęliśmy jakieś ważne nawyki?
Wykorzystaj odpowiedzi uczestników, aby pogłębić rozmowę, poprosić uczestników o uzupełnienie listy.
### III. Modyfikacje
- W trybie online można użyć chmury słów lub wpisów na czacie, zamiast rzucać piłką.
### IV. Wskazówki dla prowadzących
- To ćwiczenie pomaga uruchomić wcześniejszą wiedzę na temat energii, dostosowując je dla różnych grup wiekowych i z różnym poziomem świadomości. Unikaj oceniania — ważniejsze jest podtrzymywanie chęci do działania.
- Obserwuj, kto mówi mniej, i delikatnie zachęcaj do udziału.
Preparation
Zapoznaj się z instrukcją dla prowadzącego. Stań w kole. Przygotuj piłkę.
Topics
Świadomość Energetyczna
Materials Needed
- - Miękka piłka<br /><br /><br />
- - Duże karty lub tablica z kategoriami: źródło energii, wykorzystanie, oszczędzanie<br /><br /><br />
- - Flipchart lub tablica do zbierania odpowiedzi
Contributor
Youth and Environment Europe (YEE), Based on Eco-Patrols international consortium project