Learning Goals
- Громадська участь
- Кліматична справедливість
Ознайомлення з різними формами громадянської та демократичної участі. Рефлексія над власною та чужою активністю. Заохочення до майбутніх дій у різних формах участі.
- Кліматична справедливість
Ознайомлення з різними формами громадянської та демократичної участі. Рефлексія над власною та чужою активністю. Заохочення до майбутніх дій у різних формах участі.
Description
### Підготовка
Ознайомтеся з посібником для тренерів. Роздрукуйте картки або підготуйте стікери з різними формами участі. Намалюйте схему з 2 вертикальними осями «легко — складно» і горизонтальною «рідко — нечасто».
### A. Розміщення карток (10 хв)
Вступ: «Візьміть картку й прочитай її. Як думаєте, де вона має лежати? Покладіть її в схему. Потім візьміть наступну картку, добре перевіривши.»
### B. Групова рефлексія (10 хв)
Тренер/тренерка спрямовує розмову, звертаючи увагу на: де більш популярних форм, де менш; що кожен/кожна думає про ці форми участі.
«Якій формі участі ви особисто надаєте перевагу?» / «Чому так відбувається?»
### C. Особисте зобов'язання (10 хв)
Тренер/тренерка заохочує учасників спробувати нові форми участі: «Виберіть собі та групі наступні три місяці ту форму участі, яку ви не пробували. Можливо, це буде участь у місцевих виборах, онлайн-петиція або листування з місцевим депутатом.»
Заохочуйте учасників приєднатися до анонімного списку розсилки, щоб після тренінгу вони могли ділитися своїм досвідом.
### D. Групова рефлексія (підтвердження)
Запрошуйте учасників до дій наступних трьох місяців своєї участі.
### IV. Модифікації
Підлаштуйте рівень складності під групу, обираючи простіші або більш складні форми участі.
### V. Особливості зобов'язання
Заохочення учасників до повсякденного зобов'язання і до демократичного процесу. Підтримуйте до змін, наголошуючи на залученості учасників клімату та їх мотивацій.
Ознайомтеся з посібником для тренерів. Роздрукуйте картки або підготуйте стікери з різними формами участі. Намалюйте схему з 2 вертикальними осями «легко — складно» і горизонтальною «рідко — нечасто».
### A. Розміщення карток (10 хв)
Вступ: «Візьміть картку й прочитай її. Як думаєте, де вона має лежати? Покладіть її в схему. Потім візьміть наступну картку, добре перевіривши.»
### B. Групова рефлексія (10 хв)
Тренер/тренерка спрямовує розмову, звертаючи увагу на: де більш популярних форм, де менш; що кожен/кожна думає про ці форми участі.
«Якій формі участі ви особисто надаєте перевагу?» / «Чому так відбувається?»
### C. Особисте зобов'язання (10 хв)
Тренер/тренерка заохочує учасників спробувати нові форми участі: «Виберіть собі та групі наступні три місяці ту форму участі, яку ви не пробували. Можливо, це буде участь у місцевих виборах, онлайн-петиція або листування з місцевим депутатом.»
Заохочуйте учасників приєднатися до анонімного списку розсилки, щоб після тренінгу вони могли ділитися своїм досвідом.
### D. Групова рефлексія (підтвердження)
Запрошуйте учасників до дій наступних трьох місяців своєї участі.
### IV. Модифікації
Підлаштуйте рівень складності під групу, обираючи простіші або більш складні форми участі.
### V. Особливості зобов'язання
Заохочення учасників до повсякденного зобов'язання і до демократичного процесу. Підтримуйте до змін, наголошуючи на залученості учасників клімату та їх мотивацій.
Preparation
Роздрукуйте картки або підготуйте стікери. Намалюйте схему для розміщення карток. Тривалість: 40 хвилин.
Topics
Громадянська Участь
Бачення Майбутнього
Materials Needed
- - Дошка або стіна<br /><br />
- - Посібник для тренерів та картки або листочки з різними формами участі (доступно в онлайн-матеріалах ELY)
Contributor
MigLAB