Learning Goals
- Reflexe zdrojů energie, způsobů jejího využívání a úsporných postupů
- Aktivizace účastníků a posilněí skupinového povědomí prostřednictvím pohybu
- Aktivizace účastníků a posilněí skupinového povědomí prostřednictvím pohybu
Description
### A Hra „Energetický míč“ (10 min)
Úvod: „Postavte se do kruhu. Chvíli přemýšlejte o příkladech přírodniích zdrojů energie, o tom, jak energii využíváme, a o způsobech, jak ji můžeme šetřit.“
„Nyní si budeme náhodně házet míč. Kdo míč chytí, řekne jeden napád souvisící s aktuálním kolem a poté míč pošle dál. Začneme zdroji energie.“
Pokračujte, dokud se nezapojí všichni účastníci alespoň jednou nebo dokud se nezačnou nápady opakovat. Poté přejděte ke kolu 2: Způsoby využívání energie (např. vytápění, doprava). Aktivitu zakončete kolem 3: Tipy a návyky pro úsporu energie (např. zhasínání světel).
### B Kruh reflexe (5–7 min)
Požádejte všechny, aby si sedli do půlkruhu čelem k tabuli se třemi seznamy. Shrnůte sdílené nápady a vyzvěte účastníky k reakcím pomocí naváděcích otázek:
- Překvapily vás nějaké zdroje nebo nápady?
- Objevilo se pro vás něco nového nebo nečekávaného?
- Nezapoměli jsme na nějaké důležité zdroje nebo návyky?
Využijte informace z příučky pro lektory k doplňení seznamů společně s účastníky.
### Poznámka pro lektory
Tento rozšířený energizer vytváří pozitivní skupinovou dynamiku a aktivuje předchozí znalosti. Vyhněte se hodnocení odpovědí – zaměřte se na podporu sdílení a zapojení.
Nárůčnost aktivity lze přizpůsobit konkrétní skupině a upravit otázky podle věku a úrovně znalostí.
Úvod: „Postavte se do kruhu. Chvíli přemýšlejte o příkladech přírodniích zdrojů energie, o tom, jak energii využíváme, a o způsobech, jak ji můžeme šetřit.“
„Nyní si budeme náhodně házet míč. Kdo míč chytí, řekne jeden napád souvisící s aktuálním kolem a poté míč pošle dál. Začneme zdroji energie.“
Pokračujte, dokud se nezapojí všichni účastníci alespoň jednou nebo dokud se nezačnou nápady opakovat. Poté přejděte ke kolu 2: Způsoby využívání energie (např. vytápění, doprava). Aktivitu zakončete kolem 3: Tipy a návyky pro úsporu energie (např. zhasínání světel).
### B Kruh reflexe (5–7 min)
Požádejte všechny, aby si sedli do půlkruhu čelem k tabuli se třemi seznamy. Shrnůte sdílené nápady a vyzvěte účastníky k reakcím pomocí naváděcích otázek:
- Překvapily vás nějaké zdroje nebo nápady?
- Objevilo se pro vás něco nového nebo nečekávaného?
- Nezapoměli jsme na nějaké důležité zdroje nebo návyky?
Využijte informace z příučky pro lektory k doplňení seznamů společně s účastníky.
### Poznámka pro lektory
Tento rozšířený energizer vytváří pozitivní skupinovou dynamiku a aktivuje předchozí znalosti. Vyhněte se hodnocení odpovědí – zaměřte se na podporu sdílení a zapojení.
Nárůčnost aktivity lze přizpůsobit konkrétní skupině a upravit otázky podle věku a úrovně znalostí.
Preparation
Seznamte se s metodickou příučkou pro lektory.
Postavte se do kruhu a připravte si míč.
Volitelné: Připravte vizuální pomůcky nebo kartíčky s kategoriemi: zdroj energie, využití energie, úspy energie.
Postavte se do kruhu a připravte si míč.
Volitelné: Připravte vizuální pomůcky nebo kartíčky s kategoriemi: zdroj energie, využití energie, úspy energie.
Topics
Energetická gramotnost
Materials Needed
- Měkký míč<br /><br />
- Vizuální pomůcky / kartíčky s kategoriemi: zdroj energie, využití energie, úspy energie (volitelné)<br /><br />
- Flipchart nebo tabule pro zaznamenávání odpovědí<br /><br />
- Příučka pro lektory se seznamem strategií pro úsporu energie (z online materiálů ELY)
Contributor
Youth and Environment Europe (YEE), Based on Eco-Patrols international consortium project