Learning Goals
- Pochopit, jak změna klimatu přispívá k moderním konfliktům a ovlivňuje mír a bezpečnost
- Najít na mapě světa příklady napětí souvisícího s klimatem
- Najít na mapě světa příklady napětí souvisícího s klimatem
Description
### Úvodní otázka (5 min)
„Až se klima změní více, o čem se budou lidé hádat nebo bojovat?“ Nechte účastníky napsat rychlé nápady na lepicí papírky a nalepit je na tabuli.
### Případová studie konfliktu (15 min)
Skupiny 2–4 účastníků pracují na jednom případu. Požádejte účastníky, aby diskutovali a dohodli se na:
- Co způsobuje konflikt, které skupiny jsou do něj zapojeny a jak s tím souvisí:
- Jak lidé pracují a žijí
- Jak využíváme energii
- Jak změna klimatu způsobuje, že světové počasí je tepllejší a extrémnější
- Jak funguje ekonomika
### C Zanesení na mapu (15 min)
„Představte svůj případ skupině a umístěte ho na mapu světa Petersovy projekce. Na tabuli přidejte příslušný zdroj a skupiny.“
### D Diskuse (15 min)
Otevřená diskuse:
- Vidíte nějaké vzorce u skupin postižených klimatickými konflikty?
- Jsou některé regiony postiženy více než jiné?
- Co můžeme udělat pro vyřešení těchto konfliktů?
Shrnutí propojené s Modulem 4 – Aktivní občanství. Závěr pozitivně.
### Poznámky pro facilitátora
Buďte citliví na trauma: Uvědomte si vállečná traumata ve skupině. Vynechte příklady ze zemí vašich účastníků.
Použijte Petersovu projekci se skutečnou velikostí zemí na jihu a severu.
„Až se klima změní více, o čem se budou lidé hádat nebo bojovat?“ Nechte účastníky napsat rychlé nápady na lepicí papírky a nalepit je na tabuli.
### Případová studie konfliktu (15 min)
Skupiny 2–4 účastníků pracují na jednom případu. Požádejte účastníky, aby diskutovali a dohodli se na:
- Co způsobuje konflikt, které skupiny jsou do něj zapojeny a jak s tím souvisí:
- Jak lidé pracují a žijí
- Jak využíváme energii
- Jak změna klimatu způsobuje, že světové počasí je tepllejší a extrémnější
- Jak funguje ekonomika
### C Zanesení na mapu (15 min)
„Představte svůj případ skupině a umístěte ho na mapu světa Petersovy projekce. Na tabuli přidejte příslušný zdroj a skupiny.“
### D Diskuse (15 min)
Otevřená diskuse:
- Vidíte nějaké vzorce u skupin postižených klimatickými konflikty?
- Jsou některé regiony postiženy více než jiné?
- Co můžeme udělat pro vyřešení těchto konfliktů?
Shrnutí propojené s Modulem 4 – Aktivní občanství. Závěr pozitivně.
### Poznámky pro facilitátora
Buďte citliví na trauma: Uvědomte si vállečná traumata ve skupině. Vynechte příklady ze zemí vašich účastníků.
Použijte Petersovu projekci se skutečnou velikostí zemí na jihu a severu.
Preparation
Seznamte se s průvodcem pro facilitátory.
Vytiskněte si mapu a karty s konflikty nebo načtěte slajdy s konflikty.
Vytiskněte si mapu a karty s konflikty nebo načtěte slajdy s konflikty.
Topics
Klimatická spravedlnost
Konflikt & migrace
Globální odpovědnost
Materials Needed
- Lepicí papírky, fixy<br /><br />
- Časovač, bílá tabule, projektor<br /><br />
- Průvodce pro facilitátory, karty s případy konfliktů, mapa světa s Petersovou projekcí (z online materiálů ELY)
Contributor
Open Plan Foundation, MigLAB