Learning Goals
- Poznanie powiązań między żywieniem a zrównoważonym rozwojem, środowiskiem i zdrowiem człowieka.
- Refleksja nad praktykami żywieniowymi i zakupowymi.
- Refleksja nad praktykami żywieniowymi i zakupowymi.
Description
### Przygotowanie
Wydrukuj i wytnij 11 kart oraz arkusze.
### A. Uładanie kart w ciszy (5–10 min)
Podziel osoby uczestniczące na grupy 3–4-osobowe. Rozdaj materiały. Polecenie: „Czytajcie karty w ciszy i układajcie je wokół kanapki, jeśli uważacie, że dana karta jest z nią powiązana.”
### B. Dyskusja w grupach (20–30 min)
Grupy omawiają karty, które umieściły. Pytania pomocnicze:
- Czy znasz kogoś, kto jest zaniepokojony tym problemem?
- Czy potrafiłeś/aś przewidzieć, co zniechęci Cię do zjedzenia tej kanapki?
### C. Prezentacja grupowa (10 min)
Grupy prezentują swoje wnioski, odczytując wybrane karty.
### D. Podsumowanie (10 min)
Propozycja pytań do refleksji:
- Jak odebrałeś/aś to ćwiczenie? Czy powinniśmy wiedzieć więcej o tym, co jemy? Co jeszcze możemy robić, aby przeciwdziałać tym problemom?
Wydrukuj i wytnij 11 kart oraz arkusze.
### A. Uładanie kart w ciszy (5–10 min)
Podziel osoby uczestniczące na grupy 3–4-osobowe. Rozdaj materiały. Polecenie: „Czytajcie karty w ciszy i układajcie je wokół kanapki, jeśli uważacie, że dana karta jest z nią powiązana.”
### B. Dyskusja w grupach (20–30 min)
Grupy omawiają karty, które umieściły. Pytania pomocnicze:
- Czy znasz kogoś, kto jest zaniepokojony tym problemem?
- Czy potrafiłeś/aś przewidzieć, co zniechęci Cię do zjedzenia tej kanapki?
### C. Prezentacja grupowa (10 min)
Grupy prezentują swoje wnioski, odczytując wybrane karty.
### D. Podsumowanie (10 min)
Propozycja pytań do refleksji:
- Jak odebrałeś/aś to ćwiczenie? Czy powinniśmy wiedzieć więcej o tym, co jemy? Co jeszcze możemy robić, aby przeciwdziałać tym problemom?
Preparation
Wydrukuj i wytnij 11 kart oraz arkusze.
Topics
Żywność i Konsumpcja
Ślad Węglowy
Myślenie Systemowe
Materials Needed
- - Karty pracy „Kanapka z kurczakiem” (jedna na grupę)<br /><br /><br />
- - Wydrukowane karty (11 na grupę)
Contributor
Youth and Environment Europe (YEE), Adapted from Council of Europe T-Kit 13