Learning Goals
- Forstå de demokratiske udfordringer ved nationale og EU-energipolitikker
- Øv forhandlings- og samarbejdsevner
- Øv forhandlings- og samarbejdsevner
Description
### Generel oversigt
**Emner:** Demokratisk deltagelse, Klimaretfærdighed
**Bidragyder:** INFORSE-Europe i samarbejde med Energitjenesten og VedvarendeEnergi.
**Varighed:** 60 min til 120 min (se ændringer nedenfor)
### Forberedelse
Gør dig bekendt med facilitatorvejledningen. Udskriv og distribuer retningslinjer, landekort, katalog over politiske instrumenter. Test og klargør Excel-værktøjer.
### A. En introduktion og rollefordeling (15-30 min)
Introducer: "I er nu jeres lands ledere i EU-forhandlingerne. Læs jeres landekort. Beslut jer for, hvad jeres land har brug for og ønsker. Jeg vil komme til hver gruppe for at se, om I har spørgsmål til profileerne."
"I jeres landehold skal I beslutte, hvem der skal spille hvilken rolle – premierminister, klimaminister eller økonomiminister. Tal om jeres lands energiproblemer og -mål. Repræsenter ministrenes interesser, ikke jeres egne. Bliv enige om en plan sammen, og skriv den ind i Excel-arket. Jeg vil være tilgængelig, hvis I har brug for hjælp." Gruppelederne skal cirkulere mellem grupperne for at støtte dem.
### B. Topmøde med præsentationer (15 min)
Hver gruppe præsenterer sin plan for alle andre (maks. 4 minutter pr. land). De andre grupper kan reagere.
Opfordring til deltagerne: "Præsenter jeres plan for de andre lande. Fortæl, hvad jeres mål er, og hvilke handlinger I ønsker at foretage. Lyt til de andre lande, og svar om nødvendigt."
### C. En snak om retfærdighed (15 min)
Facilitatoren stiller korte refleksionsspørgsmål om processen og læringen. Spørgsmål:
- "Hvordan var det at tale på vegne af jeres land?" (premierministre)
- "at være i dine ministerroller?" (Andre ministre)
- Hvad var svært?
- Hvad lærte I om at arbejde sammen i EU?
Afslut med at spørge: "Er der nogen åbne spørgsmål?"
### Ændringer
- Tilpas sværhedsgraden til gruppens niveau ved at vælge den lette eller avancerede version og tilføje tid til at læse og forberede Excel-filen.
- Udvid rollespillet ved at tilføje skjulte dagsordener for hver minister. Dette bidrager til at gøre forhandlingerne mere realistiske og metoden mere engagerende.
- Tilføj et land fra det globale syd for at illustrere forskelle i emissioner.
### Bemærkning til facilitator
Styrken ved denne øvelse er forståelsen af, at beslutninger træffes i sammenhæng med behovene i hvert enkelt land. Lad deltagerne være i roller for at sikre, at de oplever dette. Denne metode er sjov, men kan være vanskelig, så gå rundt under gruppearbejdet og hjælp grupperne, når det er nødvendigt.
**Emner:** Demokratisk deltagelse, Klimaretfærdighed
**Bidragyder:** INFORSE-Europe i samarbejde med Energitjenesten og VedvarendeEnergi.
**Varighed:** 60 min til 120 min (se ændringer nedenfor)
### Forberedelse
Gør dig bekendt med facilitatorvejledningen. Udskriv og distribuer retningslinjer, landekort, katalog over politiske instrumenter. Test og klargør Excel-værktøjer.
### A. En introduktion og rollefordeling (15-30 min)
Introducer: "I er nu jeres lands ledere i EU-forhandlingerne. Læs jeres landekort. Beslut jer for, hvad jeres land har brug for og ønsker. Jeg vil komme til hver gruppe for at se, om I har spørgsmål til profileerne."
"I jeres landehold skal I beslutte, hvem der skal spille hvilken rolle – premierminister, klimaminister eller økonomiminister. Tal om jeres lands energiproblemer og -mål. Repræsenter ministrenes interesser, ikke jeres egne. Bliv enige om en plan sammen, og skriv den ind i Excel-arket. Jeg vil være tilgængelig, hvis I har brug for hjælp." Gruppelederne skal cirkulere mellem grupperne for at støtte dem.
### B. Topmøde med præsentationer (15 min)
Hver gruppe præsenterer sin plan for alle andre (maks. 4 minutter pr. land). De andre grupper kan reagere.
Opfordring til deltagerne: "Præsenter jeres plan for de andre lande. Fortæl, hvad jeres mål er, og hvilke handlinger I ønsker at foretage. Lyt til de andre lande, og svar om nødvendigt."
### C. En snak om retfærdighed (15 min)
Facilitatoren stiller korte refleksionsspørgsmål om processen og læringen. Spørgsmål:
- "Hvordan var det at tale på vegne af jeres land?" (premierministre)
- "at være i dine ministerroller?" (Andre ministre)
- Hvad var svært?
- Hvad lærte I om at arbejde sammen i EU?
Afslut med at spørge: "Er der nogen åbne spørgsmål?"
### Ændringer
- Tilpas sværhedsgraden til gruppens niveau ved at vælge den lette eller avancerede version og tilføje tid til at læse og forberede Excel-filen.
- Udvid rollespillet ved at tilføje skjulte dagsordener for hver minister. Dette bidrager til at gøre forhandlingerne mere realistiske og metoden mere engagerende.
- Tilføj et land fra det globale syd for at illustrere forskelle i emissioner.
### Bemærkning til facilitator
Styrken ved denne øvelse er forståelsen af, at beslutninger træffes i sammenhæng med behovene i hvert enkelt land. Lad deltagerne være i roller for at sikre, at de oplever dette. Denne metode er sjov, men kan være vanskelig, så gå rundt under gruppearbejdet og hjælp grupperne, når det er nødvendigt.
Preparation
Gør dig bekendt med facilitatorvejledningen. Udskriv og distribuer retningslinjer, landekort, katalog over politiske instrumenter. Test og klargør Excel-værktøjer.
Topics
Politik & Styring
Vedvarende energi
Aktivt medborgerskab
Materials Needed
- Laptop, projektor og præsentationsvæg<br /><br />
- Online: Facilitatorvejledning; faktaark: 100% vedvarende energi, energieffektivitet; landeinformationskort; katalog over politiske instrumenter; Excel-fil med energi- og CO₂-budgetter
Contributor
INFORSE-Europe, Energitjenesten and VedvarendeEnergi