How can we help young people better understand energy, the climate crisis, and their role in shaping a more sustainable future?
The Energy Literacy for Youth (ELY) project has developed educational materials that connect energy literacy with climate justice, active citizenship, and inclusive youth education.
By signing the declaration, you express your appreciation of the materials and recognise their potential value for educational activities with young people
The ELY project partners recently met online for a Transnational Project Meeting (TPM) to discuss key issues related to the implementation of the project and to plan the activities ahead.
The meeting provided an important space for partners to exchange updates, address current challenges and coordinate the next stages of work. Particular attention was given to ensuring that the different project activities remain connected and contribute to the overall objectives of ELY: strengthening energy literacy, supporting inclusive climate education and creating opportunities for young people to become active participants in the energy transition.
Planning the next phase of ELY
One of the main focuses of the meeting was the planning of upcoming activities involving direct training and local conferences. Partners discussed how the ELY Curriculum and its practical educational materials can be used during direct training sessions with educators, youth workers and other people working with young people.
The partners also discussed the role of local conferences as spaces for sharing knowledge, bringing together local stakeholders and creating opportunities to discuss energy, climate change and active citizenship in relation to local contexts.
These activities will help bring the results of the project beyond the partnership and make the ELY approach available to a wider range of educators, organisations and communities.
From cooperation to action
The online TPM was also an opportunity to strengthen cooperation between the partner organisations and ensure a shared understanding of the project’s priorities, responsibilities and upcoming tasks.
As the project moves into its next phase, the partners will continue working together to translate the knowledge and materials developed through ELY into practical educational activities and opportunities for dialogue and participation.
The upcoming direct trainings and local conferences will be important milestones in this process, connecting the work carried out within the project with educators, youth workers, young people and local communities.
As part of the ELY project, Train-the-Trainers (ToT) activities were organised to prepare educators, youth workers and other practitioners to use the ELY Curriculum in their own work. The trainings combined knowledge about energy and climate change with practical, participatory and non-formal education methods.
The ToT programme was developed to ensure a consistent approach to the main ELY curriculum modules, learning objectives and evaluation requirements across the partner countries. Before the national trainings began, the draft programme was reviewed by two experts, whose feedback on the comprehensiveness and relevance of the content was incorporated into the final programme.
Training across partner countries
Train-the-Trainers activities were implemented in Poland, Germany, Denmark and Czechia. The trainings were delivered in different formats, including multi-day face-to-face trainings and shorter modular sessions. This allowed partners to adapt the organisation of the activities to their local contexts while maintaining the common objectives and principles of the ELY programme.
In Poland, trainings were organised in Kraków and Warsaw, while partner organisations also delivered activities in Høje-Taastrup in Denmark, Berlin and Prague. The programmes covered the key elements of the ELY Curriculum and used practical, participatory and non-formal education methods.
Making energy education more inclusive
A strong focus across the trainings was placed on accessibility and inclusion. Participants included educators, youth workers and practitioners with experience of working with young people, marginalised groups and in non-formal education. Particular attention was given to the participation of people with fewer opportunities.
The training groups also brought together people with diverse experiences, backgrounds and social contexts. This diversity was particularly visible in the Danish training, which involved participants from a range of countries and included people with different migration, employment and social experiences.
This diversity became an important part of the learning process. It enabled participants to explore energy, climate change and the energy transition from different perspectives and to consider how energy education can become more accessible, inclusive and responsive to the needs of different groups.
From knowledge to practice
The Train-the-Trainers activities focused not only on knowledge transfer but also on experiencing the educational methods that participants can later use in their own work with young people.
Participants explored ways of facilitating discussions, group work, practical activities and other forms of active learning. This allowed them to experience the ELY Curriculum from the learner’s perspective while developing the confidence and skills needed to facilitate similar activities themselves.
Building a network of ELY educators
The Train-the-Trainers activities represent an important step in the wider dissemination and use of the ELY materials. By preparing educators and youth workers to use the curriculum, the project creates opportunities for its knowledge, methods and resources to reach further organisations, groups and local communities.
In this way, ELY supports the development of a wider network of practitioners who can use energy education to strengthen knowledge, critical thinking, agency and active citizenship.
The Train-the-Trainers activities demonstrate that energy education can go beyond communicating technical information. It can create spaces for dialogue, reflection, collaboration and action, helping young people better understand the energy transition and recognise their own role in shaping its future.
The ELY Curriculum is a comprehensive educational programe focused on energy, climate change, and active citizenship. It has been developed as an integrated learning framework that connects environmental knowledge with social, political, and economic perspectives on the energy transition. Rather than treating energy as a purely technical issue, the curriculum approaches it as a societal challenge — one that involves questions of participation, access, justice, and collective decision-making. In this sense, it supports a broader understanding of energy as a field where citizens are not only consumers, but active agents shaping systems and outcomes.
Designed as a complete toolkit for trainers and educators, the Curriculum combines scientific knowledge, policy context, and practice-oriented methods. It provides structured content, ready-to-use materials, and step-by-step facilitation guidance, enabling educators to deliver engaging and impactful learning experiences in a variety of settings — from classrooms to workshops and community initiatives.
At its core, the curriculum is built on a participatory and experiential learning approach. Instead of focusing on one-way knowledge transfer, it creates spaces for dialogue, critical reflection, and collective problem-solving. Participants are encouraged to engage with real-world challenges, explore different perspectives, and connect global issues — such as climate change or energy systems — with their own experiences and local contexts. Through interactive methods such as simulations, group work, and hands-on activities, learners develop not only knowledge, but also key competencies, including critical thinking, collaboration, and civic engagement.
In this way, the ELY Curriculum supports individuals in becoming informed, active, and empowered energy citizens, capable of contributing to more sustainable, inclusive, and democratic energy systems.
The ELY Curriculum consists of several complementary components:
📘Background for Trainers: provides trainers with key scientific insights, political contexts, and an overview of the training modules.
📖 Handbook for Trainers: a practical guide with instructions for facilitating
🧩Facilitator Material: a complete set of workshop materials, including: posters, cards, and task sheets, group work materials, a glossary of key terms
📊Fact Sheets: a collection of 12 thematic fact sheets supported by graphs, maps, and data to support the learning processes for the trainers
ELY Müfredatı, enerji, iklim değişikliği ve aktif yurttaşlık konularına odaklanan kapsamlı bir eğitim programıdır. Çevresel bilgiyi enerji dönüşümünün sosyal, politik ve ekonomik boyutlarıyla ilişkilendiren bütünleşik bir öğrenme çerçevesi olarak geliştirilmiştir. Enerjiyi yalnızca teknik bir konu olarak ele almak yerine, enerjiye toplumsal bir mesele olarak yaklaşır; katılım, erişim, adalet ve kolektif karar alma gibi konuları ele alır. Bu açıdan müfredat, enerjinin yalnızca tüketicilerin değil, aynı zamanda sistemleri ve sonuçları şekillendiren aktif yurttaşların da rol oynadığı bir alan olarak daha geniş bir şekilde anlaşılmasını destekler.
Eğitmenler ve eğitimciler için kapsamlı bir araç seti olarak tasarlanan müfredat; bilimsel bilgiyi, politika bağlamını ve uygulamaya yönelik yöntemleri bir araya getirir. Yapılandırılmış içerikler, kullanıma hazır materyaller ve adım adım kolaylaştırıcılık rehberliği sunarak eğitimcilerin sınıflardan atölyelere ve topluluk girişimlerine kadar farklı ortamlarda ilgi çekici ve etkili öğrenme deneyimleri gerçekleştirmesine olanak tanır.
Müfredatın temelinde katılımcı ve deneyimsel öğrenme yaklaşımı yer almaktadır. Tek yönlü bilgi aktarımına odaklanmak yerine diyalog, eleştirel düşünme ve kolektif problem çözme için alanlar yaratır. Katılımcılar gerçek yaşamdan sorunlarla ilgilenmeye, farklı bakış açılarını keşfetmeye ve iklim değişikliği veya enerji sistemleri gibi küresel meseleleri kendi deneyimleri ve yerel bağlamlarıyla ilişkilendirmeye teşvik edilir.
Simülasyonlar, grup çalışmaları ve uygulamalı etkinlikler gibi etkileşimli yöntemler aracılığıyla öğrenenler yalnızca bilgi edinmekle kalmaz; aynı zamanda eleştirel düşünme, iş birliği ve yurttaş katılımı gibi temel yetkinlikler geliştirir.
Bu şekilde ELY Müfredatı, bireylerin bilgili, aktif ve güçlendirilmiş enerji yurttaşları olmalarını ve daha sürdürülebilir, kapsayıcı ve demokratik enerji sistemlerine katkıda bulunmalarını destekler.
ELY Müfredatı birkaç tamamlayıcı bileşenden oluşmaktadır:
📘Eğitmenler için Arka Plan Bilgileri: Eğitmenlere temel bilimsel bilgiler, politik bağlam ve eğitim modüllerine genel bir bakış sunar.
📖Eğitmen El Kitabı: Eğitim faaliyetlerinin hazırlanması ve kolaylaştırılmasına yönelik talimatlar içeren pratik bir rehberdir.
🧩Kolaylaştırıcı Materyalleri: Posterler, kartlar ve görev sayfaları, grup çalışması materyalleri ve temel kavramlar sözlüğü dahil olmak üzere kapsamlı bir atölye materyalleri setidir.
📊Tematik Bilgi Föyleri (Fact Sheets): Eğitim süreçlerini desteklemek ve eğitmenlere farklı konular üzerinde çalışırken gerekli bilgileri sağlamak amacıyla grafikler, haritalar ve verilerle desteklenen 12 tematik bilgi föyünden oluşan bir koleksiyondur.
يُعد منهج ELY برنامجًا تعليميًا شاملًا يركز على الطاقة وتغير المناخ والمواطنة الفاعلة. وقد تم تطويره كإطار تعليمي متكامل يربط بين المعرفة البيئية والمنظورات الاجتماعية والسياسية والاقتصادية للتحول في مجال الطاقة. وبدلًا من التعامل مع الطاقة باعتبارها قضية تقنية بحتة، يتناول المنهج الطاقة باعتبارها تحديًا مجتمعيًا يشمل قضايا المشاركة والوصول والعدالة واتخاذ القرارات بشكل جماعي. ومن هذا المنطلق، يدعم المنهج فهمًا أوسع للطاقة باعتبارها مجالًا لا يكون فيه المواطنون مجرد مستهلكين، بل أيضًا فاعلين نشطين قادرين على التأثير في الأنظمة والنتائج.
صُمم المنهج باعتباره حزمة متكاملة من الأدوات للمدربين والمربين والمعلمين، ويجمع بين المعرفة العلمية والسياق السياسي والأساليب العملية الموجهة نحو التطبيق. ويوفر محتوى منظمًا، ومواد جاهزة للاستخدام، وإرشادات تفصيلية خطوة بخطوة لتيسير الأنشطة، مما يمكّن المعلمين والمربين من تقديم تجارب تعليمية تفاعلية وذات أثر في مجموعة متنوعة من البيئات، بدءًا من الفصول الدراسية وورش العمل وصولًا إلى المبادرات المجتمعية.
يرتكز المنهج في جوهره على نهج تشاركي وتجريبي في التعلم. وبدلًا من التركيز على نقل المعرفة في اتجاه واحد، فإنه يخلق مساحات للحوار والتفكير النقدي وحل المشكلات بشكل جماعي. ويُشجَّع المشاركون على التعامل مع التحديات الواقعية، واستكشاف وجهات نظر مختلفة، وربط القضايا العالمية – مثل تغير المناخ أو أنظمة الطاقة – بتجاربهم الخاصة وسياقاتهم المحلية.
ومن خلال أساليب تفاعلية مثل المحاكاة والعمل الجماعي والأنشطة العملية، لا يكتسب المتعلمون المعرفة فحسب، بل يطورون أيضًا كفاءات أساسية، من بينها التفكير النقدي والتعاون والمشاركة المدنية.
وبهذه الطريقة، يدعم منهج ELY الأفراد ليصبحوا مواطنين واعين ونشطين ومتمكنين في مجال الطاقة، وقادرين على المساهمة في تطوير أنظمة طاقة أكثر استدامة وشمولًا وديمقراطية.
يتكون منهج ELY من عدة مكونات متكاملة:
📘 مواد خلفية للمدربين: توفر للمدربين المعارف العلمية الأساسية، والسياقات السياسية، ونظرة عامة على الوحدات التدريبية.
📖 دليل المدربين: دليل عملي يتضمن إرشادات حول إعداد وتيسير الأنشطة التعليمية.
🧩 مواد التيسير: مجموعة متكاملة من مواد ورش العمل، تشمل الملصقات والبطاقات وأوراق المهام، ومواد العمل الجماعي، بالإضافة إلى مسرد للمصطلحات الأساسية.
📊 أوراق الحقائق الموضوعية: مجموعة من 12 ورقة حقائق موضوعية مدعومة بالرسوم البيانية والخرائط والبيانات، بهدف دعم عمليات التعلم وتزويد المدربين بالمواد اللازمة للعمل على الموضوعات المختلفة.
ELY-læseplanen er et omfattende uddannelsesprogram med fokus på energi, klimaforandringer og aktivt medborgerskab. Den er udviklet som en integreret læringsramme, der forbinder miljømæssig viden med sociale, politiske og økonomiske perspektiver på energiomstillingen. I stedet for at betragte energi som et rent teknisk spørgsmål behandler læseplanen energi som en samfundsmæssig udfordring, der omfatter spørgsmål om deltagelse, adgang, retfærdighed og fælles beslutningstagning. På den måde understøtter den en bredere forståelse af energi som et område, hvor borgere ikke kun er forbrugere, men også aktive aktører, der kan være med til at forme systemer og resultater.
Læseplanen er udviklet som en komplet værktøjskasse for undervisere, trænere og facilitatorer og kombinerer videnskabelig viden, politisk kontekst og praksisorienterede metoder. Den indeholder struktureret indhold, materialer, der er klar til brug, samt trin-for-trin-vejledning i facilitering. Det gør det muligt for undervisere at skabe engagerende og meningsfulde læringsoplevelser i forskellige sammenhænge – fra undervisning i klasseværelset og workshops til lokale og fællesskabsbaserede initiativer.
Kernen i læseplanen er en deltagelsesbaseret og erfaringsorienteret tilgang til læring. I stedet for at fokusere på ensidig vidensformidling skaber den rum for dialog, kritisk refleksion og fælles problemløsning. Deltagerne opfordres til at arbejde med virkelige udfordringer, undersøge forskellige perspektiver og forbinde globale problemstillinger – såsom klimaforandringer og energisystemer – med deres egne erfaringer og lokale kontekster.
Gennem interaktive metoder såsom simulationer, gruppearbejde og praktiske aktiviteter udvikler deltagerne ikke kun viden, men også centrale kompetencer, herunder kritisk tænkning, samarbejde og civilt engagement.
På denne måde støtter ELY-læseplanen mennesker i at blive informerede, aktive og handlekraftige energiborgere, som kan bidrage til mere bæredygtige, inkluderende og demokratiske energisystemer.
ELY-læseplanen består af flere supplerende komponenter:
📘 Baggrundsmateriale til undervisere: Indeholder centrale videnskabelige indsigter, politiske kontekster og en oversigt over undervisningsmodulerne.
📖 Håndbog for undervisere: En praktisk vejledning med instruktioner til planlægning og facilitering af læringsaktiviteter.
🧩 Facilitator-materialer: Et komplet sæt workshopmaterialer, herunder plakater, kort og opgaveark, materialer til gruppearbejde samt en ordliste over centrale begreber.
📊 Tematiske faktaark: En samling af 12 tematiske faktaark, understøttet af grafer, kort og data, som kan bruges til at understøtte læringsprocessen og give undervisere relevant baggrundsmateriale til arbejdet med de enkelte temaer.
Навчальна програма ELY – це комплексна освітня програма, присвячена енергії, зміні клімату та активному громадянству. Вона розроблена як інтегрована освітня рамка, що поєднує екологічні знання із соціальними, політичними та економічними аспектами енергетичної трансформації. Замість того щоб розглядати енергію виключно як технічне питання, програма підходить до неї як до суспільного виклику, який охоплює питання участі, доступу, справедливості та колективного прийняття рішень. Таким чином, вона сприяє ширшому розумінню енергії як сфери, у якій громадяни є не лише споживачами, а й активними учасниками, здатними впливати на системи та результати їх функціонування.
Програма, розроблена як комплексний набір інструментів для тренерів та освітян, поєднує наукові знання, політичний контекст і практично орієнтовані методи. Вона містить структурований контент, готові до використання матеріали та детальні покрокові інструкції, які допомагають педагогам проводити цікаві та змістовні освітні заходи в різних умовах – від шкільних занять і воркшопів до громадських ініціатив.
В основі програми лежить партисипативний та досвідо-орієнтований підхід до навчання. Замість односторонньої передачі знань вона створює простір для діалогу, критичної рефлексії та спільного пошуку рішень. Учасники працюють із реальними викликами, досліджують різні точки зору та пов’язують глобальні теми – такі як зміна клімату чи енергетичні системи – із власним досвідом і місцевим контекстом.
Завдяки інтерактивним методам, таким як симуляції, групова робота та практичні заняття, учасники набувають не лише знань, а й ключових компетентностей, зокрема критичного мислення, навичок співпраці та громадянської активності.
Таким чином, програма ELY допомагає людям стати поінформованими, активними та спроможними до дій енергетичними громадянами, які можуть сприяти створенню більш сталих, інклюзивних і демократичних енергетичних систем.
Програма ELY складається з кількох взаємопов’язаних компонентів:
📘 Матеріали для тренерів: Містять ключові наукові знання, політичний контекст та огляд окремих навчальних модулів.
📖 Посібник для тренерів: Практичний посібник з інструкціями щодо підготовки та проведення освітніх заходів.
🧩 Матеріали для фасилітаторів: Повний набір матеріалів для проведення воркшопів, зокрема плакати, картки та робочі аркуші, матеріали для групової роботи, а також глосарій ключових понять.
📊 Тематичні інформаційні листи: Збірка 12 тематичних інформаційних листів, доповнених графіками, картами та даними, які підтримують навчальний процес і надають тренерам необхідні матеріали для роботи з окремими темами.
Kurikulum ELY je komplexní vzdělávací program zaměřený na energii, změnu klimatu a aktivní občanství. Bylo vytvořeno jako integrovaný vzdělávací rámec, který propojuje environmentální znalosti se sociálními, politickými a ekonomickými perspektivami energetické transformace. Namísto toho, aby byla energie vnímána pouze jako technická otázka, přistupuje kurikulum k energii jako ke společenské výzvě, která zahrnuje otázky participace, přístupu, spravedlnosti a kolektivního rozhodování. Podporuje tak širší chápání energie jako oblasti, v níž občané nejsou pouze spotřebiteli, ale také aktivními aktéry, kteří mohou ovlivňovat systémy a jejich fungování.
Kurikulum, navržené jako komplexní sada nástrojů pro lektory a pedagogy, propojuje vědecké poznatky, politický kontext a prakticky zaměřené metody. Nabízí strukturovaný obsah, materiály připravené k okamžitému použití a podrobné pokyny krok za krokem, které pedagogům umožňují realizovat poutavé a smysluplné vzdělávací aktivity v různých prostředích – od školních tříd přes workshopy až po komunitní iniciativy.
Základem kurikula je participativní a zkušenostní přístup k učení. Namísto jednostranného předávání znalostí vytváří prostor pro dialog, kritickou reflexi a společné hledání řešení. Účastníci jsou vedeni k tomu, aby se zabývali skutečnými výzvami, zkoumali různé perspektivy a propojovali globální témata – jako je změna klimatu nebo energetické systémy – se svými vlastními zkušenostmi a místním kontextem.
Prostřednictvím interaktivních metod, jako jsou simulace, skupinová práce a praktické aktivity, si účastníci osvojují nejen znalosti, ale také klíčové kompetence, včetně kritického myšlení, spolupráce a občanské angažovanosti.
Kurikulum ELY tímto způsobem podporuje jednotlivce v tom, aby se stali informovanými, aktivními a sebevědomými energetickými občany, kteří mohou přispívat k vytváření udržitelnějších, inkluzivnějších a demokratičtějších energetických systémů.
Kurikulum ELY se skládá z několika vzájemně propojených částí:
📘 Podklady pro lektory: Obsahují klíčové vědecké poznatky, politický kontext a přehled jednotlivých vzdělávacích modulů.
📖 Příručka pro lektory: Praktický průvodce s pokyny pro přípravu a realizaci vzdělávacích aktivit.
🧩 Materiály pro facilitátory: Kompletní sada materiálů pro workshopy, včetně plakátů, karet a pracovních listů, materiálů pro skupinovou práci a glosáře klíčových pojmů.
📊 Tematické informační listy: Soubor 12 tematických informačních listů, doplněných grafy, mapami a daty, které podporují vzdělávací proces a poskytují lektorům podklady pro práci s jednotlivými tématy.
Das ELY-Curriculum ist ein umfassendes Bildungsprogramm, das sich mit Energie, Klimawandel und aktiver Bürgerschaft beschäftigt. Es wurde als integrierter Lernrahmen entwickelt, der Umweltwissen mit sozialen, politischen und wirtschaftlichen Perspektiven auf die Energiewende verbindet. Anstatt Energie ausschließlich als technisches Thema zu betrachten, versteht das Curriculum Energie als gesellschaftliche Herausforderung, die Fragen der Teilhabe, des Zugangs, der Gerechtigkeit und der gemeinsamen Entscheidungsfindung umfasst. In diesem Sinne fördert es ein umfassenderes Verständnis von Energie als einem Bereich, in dem Bürgerinnen und Bürger nicht nur Konsumentinnen und Konsumenten, sondern auch aktive Akteurinnen und Akteure sind, die Systeme und Entwicklungen mitgestalten.
Das Curriculum wurde als vollständiges Toolkit für Trainerinnen und Trainer sowie Pädagoginnen und Pädagogen entwickelt und verbindet wissenschaftliche Erkenntnisse, politische und gesellschaftliche Zusammenhänge mit praxisorientierten Methoden. Es bietet strukturierte Inhalte, direkt einsetzbare Materialien und Schritt-für-Schritt-Anleitungen für die Durchführung von Aktivitäten. Dadurch können Pädagoginnen und Pädagogen ansprechende und wirkungsvolle Lernerfahrungen in unterschiedlichen Kontexten gestalten – vom Unterricht über Workshops bis hin zu lokalen und gemeinschaftsorientierten Initiativen.
Im Mittelpunkt des Curriculums steht ein partizipativer und erfahrungsorientierter Lernansatz. Anstatt sich auf die einseitige Vermittlung von Wissen zu konzentrieren, schafft es Räume für Dialog, kritische Reflexion und die gemeinsame Entwicklung von Lösungen. Die Teilnehmenden werden ermutigt, sich mit realen Herausforderungen auseinanderzusetzen, unterschiedliche Perspektiven zu erkunden und globale Themen – wie den Klimawandel oder Energiesysteme – mit ihren eigenen Erfahrungen und lokalen Kontexten zu verbinden.
Durch interaktive Methoden wie Simulationen, Gruppenarbeit und praktische Aktivitäten entwickeln die Lernenden nicht nur Wissen, sondern auch wichtige Kompetenzen, darunter kritisches Denken, Zusammenarbeit und gesellschaftliches Engagement.
Auf diese Weise unterstützt das ELY-Curriculum Menschen dabei, sich zu informierten, aktiven und selbstbewussten Energie-Bürgerinnen und -Bürgern zu entwickeln, die zu nachhaltigeren, inklusiveren und demokratischeren Energiesystemen beitragen können.
Das ELY-Curriculum besteht aus mehreren miteinander verbundenen Komponenten:
📘 Hintergrundinformationen für Trainerinnen und Trainer: Bietet zentrale wissenschaftliche Erkenntnisse, politische und gesellschaftliche Zusammenhänge sowie einen Überblick über die einzelnen Ausbildungsmodule.
📖 Handbuch für Trainerinnen und Trainer: Ein praxisorientierter Leitfaden mit Anleitungen zur Vorbereitung und Durchführung der Lernaktivitäten.
🧩 Materialien für die Moderation: Ein vollständiger Satz an Workshop-Materialien, darunter Poster, Karten und Aufgabenblätter, Materialien für die Gruppenarbeit sowie ein Glossar zentraler Begriffe.
📊 Fact Sheets: Eine Sammlung von 12 thematischen Fact Sheets, die durch Grafiken, Karten und Daten ergänzt werden und die Lernprozesse unterstützen sowie Trainerinnen und Trainern Hintergrundwissen zu den behandelten Themen vermitteln.
